《表1 影响学龄儿童非故意伤害发生的单因素分析结果》

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《基于社会生态学模型的某县学龄儿童非故意伤害影响因素分析》

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研究结果显示，影响学龄儿童非故意伤害发生的个人、心理行为因素有性别、性格、是否经常有危险行为以及有人要制止他的危险行为时他的反应（P<0.05）；人际关系层面的影响因素是母亲是否忙、母亲是否外出打工、母亲是否关心孩子和父母、老师在孩子犯错时的做法以及父母对孩子是否进行安全教育（P<0.05）；社区/组织层面的影响因素是学校开展相关教育活动情况（P=0.001），见表1。