《表2：教写实作品更要重视拓展史实》

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《教写实作品更要重视拓展史实》

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问题一和问题二引导学生细读文本、筛选信息，以补充史实，消除学生对文章理解的障碍。问题三指向结构。红军探访瑶民，表现了红军对百姓的友善态度，是长征过程中的重要组成部分。红军善待瑶民的情节丰富了长征精神主题，在文章结构上不可或缺。这三个问题围绕第一部分红军与瑶民攀谈的事来展开，学生在拓展阅读中了解历史，将阅读单巧变支架，用文本走进文本，引导学生从史实、内容和结构三个维度展开文本解读。