《表1 全程导师制对住培效果的影响对照研究评估项目》

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《全程导师制在住院医师规范化培训中的应用现状分析》

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在检索的70篇文献中，有18篇文献采用了对照研究，对医院实施的全程导师制进行效果评价，评估该院或该科室导师制对学员住培效果的影响。评估项目形式多样，包括理论考核、技能考核、病例分析、学员或导师问卷调查、迷你临床演练评估（Mini-CEX）、科研能力、临床教学、学习能力（见表1）。结果显示，在15篇涉及理论考核和技能考核指标对比的文献中，除沈雯等人的3篇文献显示导师组与对照组相比理论考核成绩无明显差异外[9，11，13]，其他研究均显示导师组学员与对照组学员相比，无论是理论考核还是技能考核成绩均有明显提高，结果具有统计学差异。共有9篇文献应用问卷调查方式对学员和导师进行住培满意度调查，结果显示，所有研究中导师组学员和导师对住培的满意度较对照组均有明显提升。此外，还有少数文献通过Mini-CEX、科研能力、临床教学和学习能力评估全程导师制对住培效果的影响，均显示导师组学员相应能力有所提升[16]。