《表3 两组实践、理论成绩及综合分析问题能力比较单位：分》
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《循证医学思维融入基于微课的翻转课堂在放射科临床教学的应用》
注：表内计量资料数据以（±s）表示。
研究组实践成绩、理论成绩及综合分析问题能力高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001），见表3。
| 图表编号 | XD00214217600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2021.02.28 |
| 作者 | 马宜传、张顺花、谢宗玉、沈俊杰、石士奎、陈艾琪 |
| 绘制单位 | 蚌埠医学院第一附属医院放射科、蚌埠医学院医学影像学院、蚌埠医学院第一附属医院放射科、蚌埠医学院第一附属医院放射科、蚌埠医学院第一附属医院放射科、蚌埠医学院第一附属医院放射科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
