《表3 不同水平留学生答题偏误率分布情况》

《表3 不同水平留学生答题偏误率分布情况》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《“不是……吗”反问句的偏误特点及其成因》


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我们将这些偏误的出现频率按学时段归类,统计各偏误在不同学时段中的频率分布情况,以便了解不同学时段该反问句习得存在的主要问题及难点,如表3和图2所示: