《表1 2组学员第一次与最后一次Mini-CEX和DOPS量表评分比较（±s，分）》

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《基于Mini-CEX和DOPS的评分量表在妇产科住院医师规范化培训中的应用价值》

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2组学员第一次Mini-CEX和DOPS量表评分相比，差异无统计学意义（P>0.05）；最后一次Mini-CEX和DOPS量表评分较第一次明显升高，且试验组高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。