《表1 不同公司性质的企业与高校进行合作培养人才的意愿统计》

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《职教二十条背景下高等职业院校校企“双元”育人现状与对策》

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从企业直接招聘有工作经历的教师对提升教师整体实践能力作用明显，但是因为薪酬待遇的差距，不少来自企业优秀的技能人才很难将全部精力用于培养学生，甚至可能面临引进的企业人才流失。因此，政府和高职院校应该提升企业高技能人才的待遇，在职称评定等方面予以倾斜，让其安心从事高职院校人才培养事业，充分发挥其价值。