《表2 模型二：中学生财经素养教育探新——以广州市黄埔军校纪念中学为例》

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《中学生财经素养教育探新——以广州市黄埔军校纪念中学为例》

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在理财社团活动实践过程上，学校不断总结与提升，并于2017年成功立项，开展财经素养教育主题活动的实施研究。学校对各类主题活动实践进行了反思和优化、扩展，初步建立了财经素养教育主题活动的基本实施“模型”（见表1和表2）。这一设计强调尊重中学生身心发展规律，整合开发银行、企业、展览馆等社会资源，将实践活动分为认知型、探索型、实战型三类，帮助师生认识和理解活动内容与价值，深化财经素养学习体验与实践。