《表2 各二级学科专业选修课类型》

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《园艺学硕士研究生课程设置探析——以福建农林大学为例》

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注:表中数字表示开设每类课程的数量。

生产操作类课程的设置不够完整，忽略了矿物营养、病虫草治理与综合管理类等课程的设置。在本科生扩招、实验实习薄弱和跨专业的研究生生源居多的情况下，开设这类课程，可完善其知识体系，保障其顺利开展研究工作，这也是地方院校的重担和职责———知识融合与应用。专题课设置的目的在于拓宽学生的视野和思路，主要以某一主题为中心，并围绕这一主题的焦点和难点进行全方位探讨。从园艺学硕士研究生的专题课设置来看，每个二级学科都设置了3~5门专题课（表2），说明学院十分重视专题课。但是，专题课内容过于狭窄，如生物技术类专题就有3门，无形中将学生的视野限制在了某个小方向，缩小了研究的广度和深度，不利于学生发散思维的培养。