《表2 针对不同专业对体能要求进行选修课的相应设置》

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《基于体育核心素养的大学教学路径探索》

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在创建体育素质课程体系的过程中，要以核心素养为核心。学生身体素质培养越来越受重视，高等院校应该抓住机遇，创建出更完善的核心素养方面的课程。大学体育课程根据学生的实际需要，以学科知识为素材，以能力和素质培养为目标，培养学生的关键能力和核心素养。在职业化的社会需求的指引下构建包括教学目标、内容标准、教学建议和质量标准在内的大学体育课程体系，以选修课的形式呈现不同职业需求指引下的不同课程才是科学的体育课程体系。如表2针对不同专业对体能要求进行选修课的相应设置，不仅将体能要求较高、气质要求较高的专业进行更有针对性的科学的课程设置，而且还把长期从事办公室工作的专业的学生的体育课程设置也一起进行对比；把学生身体素质的程度放在首位设置体育课程；利用完善的培训方式，使学生加深对于体育运动和身体核心素养的理解。从而使得他们可以体会到我国核心素养的魅力，以此提高学生的体育创新能力。