《表2 乐山市初中阶段学生身体形态（BMI）达标情况》

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《乐山市初中阶段学生体质健康现状调查与分析》

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注：*P<0.05具有显著性差异；**P<0.01具有非常显著性差异

身体形态是反映人体结构外部特征的重要表现，对研究人体的生长发育水平、营养状况、身体的均匀度及运动员选材标准都有重要的参考价值。本研究通过教育部印发的《国家学生体质健康标准》（2014年修订版）工作手册的内容对乐山市初中阶段的学生身体形态划分为四个不同的等级进行评价。根据表2和图1可知，初一年级男生“低体重”人数要明显高于其他两个年级的男生，具有显著性差异（P<0.05）；初二和初三两个年级男生“低体重”比率相当，无显著性差异（P>0.05）。表明初二、三年级的学生处于生长突增时期，身高和体重均大幅提高，对营养需求也相对较高，因此“低体重”的学生比率要低于初一年级。初二年级男生“超重”比率要高于初一、三年级，具有显著性差异（P<0.05）；初一、二年级男生“肥胖”比率相当，与初三年级相比存在显著性差异（P<0.05），初三年级男生“肥胖”比率最低。表明教育部自2007年实施中考体育加分政策以来，各省市积极落实并坚持扩大加分力度，一定程度上促使了学校督促学生参与体育锻炼及学生自身参与锻炼的积极性，从而在身体形态（BMI）比率上要好于初一、二年级。通过表2和图2来看，三个年级女生“低体重”和“超重”比率最高的均是初二年级，分别达5.26%、11.84%，与初一、三年级相应的评价等级相比，均存在显著性差异（P<0.05）；“低体重”和“超重”比率最低的是初三年级，这可能与上述所讲的中考体育加分政策有关。另外，初一年级女生“肥胖”的比率均要明显高于初二、三年级，存在显著性差异（P<0.05）。“肥胖”比率最低的是初二年级。