《表3 中小学生体育锻炼参与行为影响因素Logistic回归分析(n=3 597)》

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《苏北农村中小学生体育锻炼现状及影响因素分析》

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以是否经常参与体育锻炼（经常=1，不经常=0）为因变量，以性别（男=1，女=2）、学段（小学=1，初中=2，高中=3）、体育课程内容缺乏趣味性（是=1，否=0）、不喜欢体育教师或其授课方式（是=1，否=0）、缺乏体育场地或器材（是=1，否=0）、家长不支持（是=1，否=0）、缺乏校外体育专业辅导（是=1，否=0）、体育成绩好坏不影响在校评优和进步（是=1，否=0）为自变量进行Logistic回归分析，结果显示，性别、学段、不喜欢体育教师或其授课方式和缺乏校外体育专业辅导是影响学生参与体育锻炼的因素（P值均<0.05）。见表3。