《表三《武松打虎》影视赏析单》

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《建构“N+1”线上线下融合整本书指导模式——以统编教材五年级下册第二单元为例》

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通过四篇选文的线上教学，引导学生掌握本单元中出现的影视资料、猜读法、联系历史背景、回目预测等阅读策略，同时还让学生复习以往学过的阅读策略，形成“N”种策略的知识大背景。这样，使学生有足够的策略去克服阅读中遇到的障碍，进而能真实的阅读、主动的阅读。