《表3 线上交流与在线课程完成度》
通过调查发现在已完成的在线学习课程中,在是否与在线学习伙伴线上交流的被调查者的比例大致是1∶1;而在未完成在线学习课程中,无线上交流的被调查者比例高达69.21%,交流的比例只有38.72%。对比可知,线上交流会一定程度上促进在线学习课程的完成(见表3),这可能与线上交流一方面可以相互监督鼓励,增加学习动力,另一方面可以缓解学习的紧张枯燥,提高学习效率有关。
图表编号 | XD0020949400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.07.20 |
作者 | 刘洋 |
绘制单位 | 浙江海洋大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |