《表2 实验室产出情况的定量指标》

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《超效率-DEA融合层次分析法在高校实验室建设绩效考核中应用》

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产出指应包含教学、科研、社会服务等方面的工作成效观测点。1级指标可归纳为平台建设、人才培养、科学研究、社会服务4个方面。将2级指标展开，涵盖学科建设、专业建设、人才培养、社会服务等方面。对于科研与教学分开评价的方案，学校各学院的凸出点不同，分开评价不能反映实验室建设与管理工作的综合绩效，同时，在“四个回归”的指导思想下，将教学与科研工作分离，不足以体现高校的初心和使命。优化后的产出指标体系见表2。