《表1 校园网络行为研究指标体系》

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《大数据方法在学生工作中的应用——以学生校园网络行为数据挖掘为例》

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统计周期方面：依据教学周期及校历，将每学年划分为10个学期月，由于最后一个学期月为毕业季，数据质量较差，因此共计39个学期月。以每个学期月为统计周期，在时长、流量、次数的3个统计维度上，共设计28个指标字段，每个指标字段包括其39个学期月的统计数值，具体指标如表1所示。