《表1 试题分析标准：基于SOLO分类理论的2020年全国卷Ⅲ化学试题分析》

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《基于SOLO分类理论的2020年全国卷Ⅲ化学试题分析》

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彼格斯和科利斯依据学生在回答问题时的具体表现进而判断学生所处的思维结构[2]。将该方法运用到试题分析中，即根据学习者若要成功解决问题，所需提供和利用的素材以及素材之间的联系，进而推断学生所处的思维技能水平。换言之，学生回答问题时所对应的SOLO层次以及思维技能水平[3]。基于以上思路，确定了本研究中各SOLO层次所对应的分析标准，具体如表1所示。