《表3 随机截距模型结果》

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《地方本科院校转型对学生发展的影响及其机制分析——基于多层模型的分析》

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注:***p<0.01，**p<0.05，*p<0.1。

从就业状况看，是否是转型试点院校对毕业生的就业状况没有显著影响。在起薪上，院校生均收入每提高1%，学生平均就业起薪提高2%，私立院校学生平均就业起薪显著更低。课程设置和教学行为对就业起薪均没有显著性影响。教师应用性水平对就业起薪具有显著正向影响。学生参与中的主动活动参与和主动学习参与对就业起薪均有显著影响。在家庭背景上，家庭收入高和母亲大专及以上学历对就业起薪都有显著提升作用。在就业比例上，私立院校、中西部地区院校就业比例明显更高。课程设置的前沿交叉性对学生就业比例具有显著正向影响。综合实习的实习指导、实习制度和实习考评能一定程度上提升学生就业比例，且实习指导作用更明显。学生活动参与能够显著提高学生就业比例。在就业对口性上，私立院校就业对口性明显更低，但既是私立院校又是转型试点校的就业对口性高，中、西部地区学生就业对口性显著低于东部地区院校。结果还显示，课程设置强调职业就业性、应用实践性和前沿交叉性反而会降低毕业生的就业对口性。教学行为和实践教学对学生就业对口性均没有显著影响。综合实习中的实习指导和实习考评均能有效提升学生就业对口性。另外发现，第一志愿录取的学生就业对口性显著更高。