《表1 变量含义和数据来源》

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《创新人才选拔培养的特征性事实与实证研究——基于研究生学术科研能力的分析》

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变量来源和释义见表1，共计1 779条观察值，来自该校研究生院和科研处统计数据。以研究生在校期间科研成果作为量化指标，主要包括发表的学术论文（该校《学术期刊分类目录》中B类及以上期刊）、所获专利和省级研究生优秀科技创新成果奖，具体赋分标准依据该校《研究生综合评测实施细则》。导师的科研成果为该校科研处认定的硕士研究生导师当年度科研统计分值（依据该校《教学科研社会服务成果认定及量化管理办法》），这些数据均是量化分析的一手数据。考虑到学生的学业背景条件等因素可能会对学术科研能力的影响，本文同时选取考生是否为跨专业、应届生、数学功底、婚否等指标作为解释变量。考虑到学生的人格、动机、偏好等特征为内在因素通常难以量化，且对学生的目标导向往往起到正向积极作用，同时并不是本文主要探讨的因素，暂不选取这些因素作为控制变量。为消除不同年份试题难易程度的影响，初试成绩采用的是考生总分与当年度国家线的差值并取对数。复试分数为复试综合成绩对数，包括专业课笔试、综合面试。