《表3 两组患者干预前后SAS、SDS评分比较/分》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“五位一体”健康教育模式对肠造口患者自我护理能力及心理状态的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*：与同组干预前比较，P<0.05，#：与对照组干预后比较，P<0.05。

由表3可见，干预前两组患者SAS、SDS评分比较，差异均无统计学意义（t分别=0.19、0.69，P均>0.05），观察组干预后SAS、SDS评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（t分别=-5.36、-5.72，P均<0.05）。