《表2 徐州市2017年分区流动人口子女小学阶段教育情况》

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《大城市(Ⅰ、Ⅱ型)流动儿童义务教育的困境与对策研究》

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在统计过程中，统计口径误判，会对政策制定产生负面影响，造成大城市（Ⅰ型、Ⅱ型）流动儿童占比较低，流入地政府“两为主”政策落实压力小的假象，不利国家相关扶持政策的制定，也会对地方政府制定相关教育政策产生误导。