《表4 高校图书馆协同教学服务水平准则层权重值》

《表4 高校图书馆协同教学服务水平准则层权重值》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《面向创新人才培养的高校图书馆协同教学服务模式及评价体系研究》


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,即经过一次迭代便满足一致性检验,则所求各子系统权重为:,结果如表4所示。