《表2《公众理解科学》被引频次前10论文》

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《议题、网络与差异：管窥科学传播研究的知识图谱（2000—2019）》

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注：统计时间截至2020年1月1日。

由是观之，在国际科学传播研究领域，美国高校的学者研究活跃、产出繁多。此外，美国学者的学科背景多为新闻传播学，这与我国科学传播研究成果散见于科学学、科技史、科技哲学、新闻传播学的现状有着明显差别。上述统计结果也从另一个侧面表明，在国际科学传播研究领域存在帕累托定律和学术地域差异现象。