《表5 高校仪器设备绩效综合评价》

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《基于AHP的高校仪器设备绩效评价》

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根据高校实际情况，计算表5中各具体指标得分值并依据其权重进行加权计算，得到一级指标分值，再将一级指标分值相加得到绩效综合得分数，综合得分数越高，则绩效越好。利用表5完成绩效评价后，在日常管理中可以把仪器设备绩效按综合得分分为三档：优、合格、不合格，80分以上（包含80分）为优、60分以上（包含60分）到79分为合格、60分以下为不合格。高校可以根据仪器设备绩效评价结果，制定奖惩措施，绩效优秀的予以奖励，并在仪器设备购置时予以采购预算资金的倾斜；绩效不合格的予以惩罚，并在仪器设备购置时严格控制采购预算资金。根据表5，还可以分析影响仪器设备绩效的具体原因，找出影响绩效的短板加以改进，以提高绩效。