《表2 核心技能与核心课程》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于就业导向的网络与新媒体专业课程设置研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

就业导向的专业课程设置应遵循学生全面发展为基础，突出岗位实践能力的课程原则。围绕专业核心技能，设计相应的核心课程，构建基础课程+核心课程+拓展课程的课程体系。首先是基础课程，主要有两大类:一是思想教育、英语、计算机基础、体育、大学语文、心理健康等公共课程；二是传播学、新闻学、广告学、信息经济学、社会学、调查统计学科基础课程。基础课程顾名思义就是为学生打好基础，重在传授基础知识，让学生初步认知到网络与新媒体专业的研究方法、视野、理念和逻辑，开启基本的学科意识；其次是将一些与核心技能有一定联系但不是很紧密的课程列入拓展课程。如媒介文化与媒介批评、全球化与传播、传播伦理学、广告史、Access数据库、VB程序设计等；最后是最重要的与专业核心技能相对应的专业核心课程。表2所示课程为核心课程，它们与专业核心技能有密切的关系。