《表1 调研样本基本情况表》

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《高校教师马克思主义认知现状调查及引领策略研究》

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受高校教师教学和工作作息时间特殊性的限制，使得此次调研的样本总量相对不大，但由于调研所覆盖的区域和所涉及的高校层次较为全面，抽样较为科学，同时样本分布（详见表1）基本符合当前我国高校教师的基本特征，与其他权威数据相比，也具有较强的相似性，例如和艾四林、吴潜涛主编的《高校马克思主义理论学科发展报告（2014）》所提供的样本数据综合比较发现，除政治面貌未提供外，该报告提供的其他数据与此次调查所得到的样本数据具有较高相似度。这说明本研究所得出的结论是具有可信度的。另外，鉴于研究需要，本研究采用了Epidata导入问卷数据，采用了stata12进行数据挖掘与分析。