《表6 以“教育信息化”为主题的文献及其热点分析结果》

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《国内教育信息化热点研究工作现状分析》

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笔者在考查当前国内“教育信息化热点”研究文献后，发现了类似的现象。表6列出了近几年以国内“教育信息化”为主题的文献情况及热点分析结果。从表6可以看出，即使采用相同的数据源和分析方法，每篇文献的热点研究分析结果也各不相同，甚至差别很大。分析其原因，一方面是由于研究学者所采用的分析方法存在上述固有缺陷；另一方面是因为国内教育信息化处于快速发展阶段，研究学者对该领域的很多概念、现象、研究方法还处于探索和统一认识的过程。研究学者在关键词的设置、关键词的规范化处理、高频词的选取、聚类的减枝合并与选取、图谱的归纳与分析等方面没有统一标准，通常由研究者依据自身的经验进行设置和处理。