《表3 一级和二级指标权重统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“双高计划”背景下高职院校产教融合质量评价体系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

如评价量表中有产教融合规划、组织实施、效果3个一级指标，产教融合效果为最高层，产教融合组织实施为中间层，产教融合规划为最底层，分别代表指标1、指标2、指标3，两两比较法的顺序依次为1∶2、1∶3、2∶3。由7位专家参与评分，如将指标1产教融合效果和指标2产教融合组织实施进行比较。专家认为产教融合效果比产教融合组织实施稍显重要则前者得1分，后者得1分，如产教融合效果与产教融合组织实施同等重要则两者各得2分，产教融合效果比产教融合组织实施明显重要，则前者得4分，后者得0分。其他两两比较依次类推，将该指标两两比较得分相加后得到该指标总分。该指标总分除以所有指标相加总得分即为该指标的权重。对每位专家的权重进行加和平均后得到该指标最终权重，二级和三级指标权重计算方法类似。评价量表的一级和二级指标权重值见表3。