《表3 一级、二级指标权重》

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《流动人口子女城市教育融入现状及其影响因素研究——以江西省为例》

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根据表3可知，在城市教育融入的15个二级指标中，“我觉得别人看不起自己”的权重最大，为0.1101；“老师对学生的态度很好”的权重最小，为0.0495；从城市教育融入的3个维度来看，“心里融入”的权重最大，为0.4355。