《表2 报考动机各因子条目及其载荷情况》

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《江苏省首届乡村教师定向师范生报考动机分析——以南京晓庄学院为例》


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基于以下标准确定本研究的因子数目:一是因子的特征根值大于1;二是因子符合陡坡检验(图1),并依据碎石图来确定因子数目;三是每个因子至少包括3个条目。得出报考动机因子结构(表2):