《表1“协作能力+综合素质”考评模式的评分体系》

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《基于综合性、科研性和应用性导向的实习模式探索——以南昌市梅岭地质灾害实习为例》

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根据上述考核模式，采用层次分析法确定考核成绩。首先设定每个指标的权重，然后再根据适当的标准赋予每项二级指标的分值或等级:优秀（90-100分），良好（80-89分），中等（70-79分），及格（60-69分），不及格（60分以下）。为提高成绩的客观性和真实性，由实习指导老师和小组组长共同评分。最后根据各类指标的权重×成绩再计算总成绩（总成绩=a1×b1+a2×b2+a3×b3+a4×b4+a5×b5+a6×b6+a7×b7+a8×b8+a9×b9）。同时，为了提高组长的管理能力、协调能力和成员的协作能力、自主能力，采取“一荣俱荣，一损俱损”的办法。个人成绩不能高于实习小组成绩10分，即实习小组成绩若为75分，个人成绩则不能高于85分。或者是控制在一个等级之内，即实习小组成绩为中等，则个人成绩最多为良好。