《表1 毕业生的实习动机（多选题）》

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《独立学院人才培养“双师型”指导模式研究》

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实习过程不能只是走过场走形式，学校和企业方面要加强监管，在指导学习过程中给予学生应有的帮助，督促指导老师多跟学生沟通交流，使实习效果得到确实保障。同时在实习内容上要与学生多加商量，增加实习内容的丰富性和趣味性，优化实习氛围，让实习能够最大限度的发挥双师型指导模式的制度优势。