《表2 东南亚国际学生跨文化心理适应情况统计表》

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《地方院校东南亚国际学生跨文化心理适应情况调查研究》

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国际学生各因子统计结果：各因子平均分与标准差见表2。首先，社会生活压力和学业压力因素均值分别为3.329和3.102，而另外三个因素小于3，可见即使突破语言障碍后，社会生活压力仍是国际学生们难以适应的一个重要因素，大部分国际学生更多情况下是与本国同学交往，与中国学生交流交往甚少，尤其在医学专业学习方面。同时，医学对于国内学生来说就是一门难以攻克的学科，对国际学生更是难上加难，在医学专业课程学习中，他们的学习压力必然更大，需要极其努力才能通过各门专业课程的考核。低年级国际学生对于语言障碍表现比较突出，但经过两三年学习后，这种问题趋于缓和；在物质压力上，学校给国际学生提供了相对舒适的住宿条件，加上本地相对较低的物价、便捷的交通和物流，使其压力减小。另外，东南亚国际学生都是黄色人种，除服饰以外，与中国人在外观上相近，并且随着当地国际友人的增多，其遭遇歧视方面表现极不明显。