《表6 观察法考察学生利用网络查阅信息评价表》

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《混合教学模式下监测与评价学生学习过程研究框架的建立》

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注：相应评价内容的评价等级是优、良、合格、待合格

学习过程的评价方法可以采用观察法、档案法、日记法、讨论法、自评与互评法、评价量规法、测验法等。这些评价方法最常采用的评价工具是评价表，其操作性较强。表6显示了用观察法考察学生利用网络查阅信息能力所设计的表格，该表格可以用于学生自评、小组互评以及老师的评价。自评是学生评价自己的学习过程和表现，有助于学生自我反思，自我调控学习，增强学习的信心和责任感；小组互评能让学生切实了解到如何以不同方式展示学习和处理学习的技能；教师评价会理顺学生用所学过的知识处理和解决问题的思路，同时也会增进教师与学生间的感情。