《表1 学生样本的人口统计学特征》

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《基于需求分析的大学英语涉海课程体系构建研究》

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本研究采取目的性抽样的方法抽取样本，学生样本人口统计学特征如表1所示。从年级来看，学生主要来自大二和大三年级，少部分来自大四年级。相对于大一年级的学生，较高年级的学生对该校的大学英语教学有较深入的理解和体验。从专业来看，学生中约有1/3来自涉海专业，约有2/3来自非涉海专业，这符合该校本科生的整体招生情况，也符合该校以海洋为特色的综合性大学定位。从大学英语培养方案来看，约有2/3学生执行一级起点培养方案（学生英语基础较弱，以修读通用英语课程为主），约有1/3学生执行三级起点培养方案（学生英语基础较强，以修读专门用途英语课程为主），这与该校非英语专业本科生的整体培养方案分布情况一致。因此，从样本的筛选、质量、数量、分布等多方面考量，本次问卷调查具备较好的典型性和代表性。