《表1 中小学心理辅导常见心理模型》

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《以基于心理模型的个案研究促进教师专业成长》

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学校邀请区心育中心组的专家归纳整理了中小学心理辅导中常用的心理模型，分为心理测量类、心理辅导类、学习类、自我觉察评估类、人际交往类五种类型，为教师的个案研究提供了很好的学习材料（见文末表1）。很多教师选择了《萨提亚家庭治疗模式》《可见的学习与思维教学》《脑科学与课堂》等书籍进行自学。学校还邀请专家来校座谈，开阔教师的眼界，引领教师开展课题研究。