《表3“世界公民意识”分值变化对比表》

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《非洲来华预科生“世界公民意识”的调查研究》

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表3的数据展示了非洲预科生来华一年前后在各项问题得分上的分值变化（降序排列），可以看出，其“世界公民意识”各方面因素中，提高幅度最大的是知识、语言（问题1、3、5、6、8、17），其次是个人能力、行动（问题2、7、9、10、11、13），情感和价值观（问题4、12、14、15、16）变化整体较小，这与学生对“世界公民意识”各方面的认知和行为发展规律相符。