《表3 研讨对象参与度统计（主持人除外）》

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《初中综合实践活动网络教研有效性研究》

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绝大多数的互动发生在教师（教研员）与视频之间，以交流个人感受和体会为主，以“点赞”等赞赏态度表达。从数量上看（见表3），研讨对象指向“两者都有”（上课微课视频与教师说课视频）63次、占51.6%；“两者都无”（既没有上课微课视频，也没有教师说课视频，指向不明确）30次、占24.6%；“教师说课视频”25次、占20.5%；“上课微课视频”4次、占3.3%。两个案例提供者主动与教师（教研员）互动较少（3次），教师（教研员）彼此之间的互动也较少，多以“同意”“赞同”方式表达互动，主持人与教师（教研员）之间的互动共19次（见表2），主要是主持研讨和维持研讨秩序。