《表2 幼儿对不同知识权威性的信息提供者的选择信任情况（人数）》

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《信息提供者的特征对幼儿选择性信任的影响》

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实验程序采用实验1的命名测试，采用个别施测。实验开始前，主试对两名信息提供者进行介绍，“请你看，这位是教师C，这位是具有很高的知识权威性地位的科学家D”，并通过提问的方式确认幼儿明白其身份信息（如：“这位是谁？”“哪个人知道的知识更多？”）。随后，主试随机拿出新异物品——U盘，依次询问教师C和科学家D：“这是什么？”教师C回答：“这是一个U盘”，科学家D回答：“这是一个硬盘”。最后，主试询问被试幼儿：“你选择相信谁的话？”主试记录幼儿的回答及反应。该阶段中两名信息提供者的左右位置、提问顺序、物品及回答问题的顺序在所有被试中平衡。