《表7 DAS工具中文版（19题）多维Rasch分析的MNSQ和Threshold》

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《小学教师科学教学态度评价工具的本土化——基于因子分析和多维Rasch分析的修订》

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对DAS工具中文版（19题）进行多维Rasch模型分析的拟合度结果见表7。由表7可知，所有题项的MNSQ值均落在可接受范围内。而等级间的Threshold间距与修订前的结果类似。除PTTD6外，所有题项的Threshold值都随着作答等级的增大而单调递增，大部分题项的Threshold间距可接受，少部分题项的作答等级还有待在今后的研究中进一步改进和验证。此外，工具题项的难度范围能够基本覆盖被试的能力范围，表明对应不同水平的被试均有试题可以进行测量。