《表2“推荐一本书”大众评价表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《小学创意写作“多元动态评价”的实践研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从上表不难看出，使用“大众评价表”具有两个目的：一是“评价”，二是“学习”。改变长期以来评价的单项功能，评价者同时也是学习者，赋予评价更宽阔的内涵与外延。只有学生、教师、专家和家长组成评价共同体，各自发挥其在评价中的协作作用，评价的效果才有可能最为显著。