《表2 研究型大学在精英、大众、普及阶段的治理特征描述》

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《从学者治理、学校治理到学术治理——高等教育普及化时代的研究型大学治理》

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在马丁·特罗最早提出高等教育大众化概念的文章——《从精英向大众高等教育转变中的问题》（1973）中，他从11个方面对三个阶段的变化进行了比较；30多年后，他又根据欧美高等教育发展的变化和实际情况对此进行了修订和完善。[5]这11个方面中，有的方面就与大学治理特别是研究型大学治理密切相关。本部分在马丁·特罗观察的基础上，结合其他学者的研究，从院校特征、决策人群、行政管理、治理模式、治理手段等方面对欧美研究型大学在三个阶段呈现的治理特征进行总结，并对其突出特点进行概括（见表2）。