《表4 Pearson相关分析结果》

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《课程改革对提高就业竞争力的影响——以肇庆学院数学与统计学院为例》

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从表4可知，利用相关分析去研究“您认为学院是否需要安排本专业的见习或实践机会？”和“您觉得学院是否需要酌情增加见习的次数？”之间的相关关系，使用Pearson相关系数去表示相关关系的强弱情况。具体分析可知，“您认为学院是否需要安排本专业的见习或实践机会？”和“您觉得学院是否需要酌情增加见习的次数？”之间的相关系数值为0.59，并且呈现出0.01水平的显著性，因而说明“您认为学院是否需要安排本专业的见习或实践机会？”和“您觉得学院是否需要酌情增加见习的次数？”之间有着显著的正相关关系。