《表2 不同人口学特征的护士职业承诺水平的比较[n=643,(n)%]》

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《独立学院护生专业承诺现状及影响因素研究》

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研究结果显示，不同年级、家庭所在地、父母文化程度、家庭成员中是否有医务人员、学习态度的护生在专业承诺的得分上差异有统计学意义（P<0.05）。不同性别、是否独生子女、家庭类型、是否党员、是否担任班干部、是否有专业兴趣的护生在专业承诺的得分上差异无统计学差异（P>0.05）见表2。