《表5 六次写作中实词和生词协同数据》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《对比续写任务条件对议论文写作的影响研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

我们对比两种续作中实词和生词的协同情况，如表5所示。两种续写都产生了协同，单纯续写中学生每产出约60个词就有一类词与原文实词协同（62×2×198/410=59.9），边读边续中约为70词（62×2×201/358=69.6）。单纯续写产出的实词词类显著多于边读边续（p=.002），频次少于边读边续，但是差异不显著（p>.05）。两种续写产出的生词在词类和频次上虽然没有显著差别（p>.05），但从总数上看，单纯续写均多于边读边续。该结果说明单纯续写对实词和生词协同的促进作用更强。