《表1 不同类型教育生态位维度》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教育生态位下青少年就业的路径选择:人力资本投资的视角》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从理论上看，“非职业学校”“职业院校”和“非职业高校”三类教学组织的受教育高低程度界定清晰，三者以教育理念、培养目标、培养过程、培养制度与培养战略为核心内容的教育生态位截然不同（见表1）。