《表1 两组患者疾病认知度评分比较[(±s),分]》

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《糖尿病患者行全程健康教育护理对FPG、HbA1c的效果分析》


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两组的疾病认知度评分在护理后均高于护理前,差异有统计学意义(P<0.05),而护理后疾病认知度评分观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。