《表2 新入职辅导员培训需求排序》

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《基于高校新入职辅导员需求的岗前培训研究》

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综上所述，辅导员对了解工作内容的需求（词频162条）显著高于对自身职业发展的需求（词频108条）。具体来看，新入职辅导员对工作内容的培训需求，从高到低排前三位的分别是整体工作内容和方法、危机事件处理、心理健康教育；新入职辅导员对自身职业发展的培训需求，排前三位的分别是能力提升、职业路径、使命与素养。岗前培训的形式和内容整体排在前五位的需求依次是工作案例分析、能力提升、整体工作内容和方法、危机事件处理、职业路径（见表2）。