《表3 导生参加“导生引导式团队学习”的收获 (多选)》

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《导生引导式团队学习(PLTL)中导生个人能力提升的研究——以某高职院校为例》

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导生普遍认为在自己原本的学习任务外，还要参加学生的团队学习，由此“学习生活更加繁忙、充实”。13名导生中，有11名导生认为“在与学生的互动中，学生的学习得到帮助，导生自己也有所收获”，正如一位导生在项目总结中所言“作为他们的师姐，我希望我的付出是对他们有所帮助的。我带着他们学习的同时，也促进了自己的成长”。问卷调查中导生认为有收获的项目见表3。