《表6 各分量不确定度：绿色指标中学数学学业质量测试命题框架的构建》

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《绿色指标中学数学学业质量测试命题框架的构建》

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一般来说，在解决数学问题的过程中学生所表现出的“能力”主要是指对数学的基础知识、基本技能和基本思想与方法等加以灵活、合理、准确地运用。这部分能力主要体现为若干不同类型的数学关键能力，也可以理解为对不同类型的数学“方法群”（cluster）的活用能力。本框架的方法分量主要由6种数学基本“方法群”组成（见表6），这里的“方法群”也对应着《基本要求》中提炼的关键能力。